科研教學
學科建設
積極打造“院內教學”基地,致力于打造“醫教研”協同發展的平臺,深入打造臨床特色???,并與國際著名機構開展科研協作,共享科研成果。

醫院重視學科建設,憑借專家團隊與臨床經驗,共建設有以下??疲?br/>2012年獲批溫州市重點學科(普通精神)
2011年獲批浙江省非公立醫療機構第一批臨床特色學科(臨床心理學)2016年已驗收成功
2012年獲批國家臨床重點學科建設項目(精神病科),已網絡驗收成功
2019年獲批溫州重點學科(婦女精神醫學)
2015年獲批浙江省非公立醫療機構第三批臨床特色學科(行為醫學),2019年已驗收成功
溫州區域醫療康養中心重點品牌學科


科研動態:

2010年至今,共計申報科研項目局級27項,市級57項,省級6項,省部級1項,省自然1項。共發表學術論文SCI論文25篇、I級論文30篇、II級論文113篇、中華級論文7篇、地市級68篇。


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1、住院醫師培訓:
2011年獲批浙江省第一批住院醫師規范化培訓精神科??苹?;
2015年7月與國家住院醫師規范化培訓基地溫州醫科大學附屬第二醫院聯合,正式簽約成為聯合體的一員承擔聯合體精神科的輪轉教學任務;
2017年8月與溫州市中心醫院正式簽約住院醫師規范化培訓基地聯合體協議書;
2018年11月與附二醫成立精神科聯合病房;
教學質量穩步提升,2019年至2020年連續兩年所有住培生理論考核和臨床實踐考核通過率均為100%
2020年我院榮升為國家精神科住院醫師規范化培訓基地。
2011年至今累計招收住培學員150余人。


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規培學員教學活動: 

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規培學員戶外拓展:

  


2、技能中心

溫州醫科大學附屬康寧醫院臨床技能培訓中心以先進的模擬設備為基礎,能滿足基礎教學、技能訓練、實踐考核等需要。中心設有急救實訓室、內外科實訓室、護理實訓室、自修教室及辦公室等,配備了心肺復蘇模型、靜脈穿刺模型、綜合模擬人、監護儀、除顫儀等儀器設備。
作為國家三甲精神??漆t院,還設立??茖嵱柺?,配備心理測驗系統、生物反饋、精神壓力分析、認知訓練系統、MECT及經顱磁等系統和設備。

 

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3、見習培訓

根據院校對見習計劃大綱安排見習生的教學計劃,各相關科室制定帶教計劃、安排見習帶教,對見習醫生的考勤、紀律及考核進行監督,安排組織全院性的講座(小講課)、教學查房和實踐技能練習等活動。


2016年3月,與溫州醫科大學聯合創辦溫州醫科大學精神醫學學院,從2016年夏季開始招收88名本科生(另轉專業30名)、8名碩士研究生;2017年夏季招收93名本科生、10名碩士研究生;2018年夏季招收158名本科生、10名碩士研究生;2019年夏季招收155名本科生、20名碩士研究生。目前共計有本科494人,研究生48人。

 

4、實習、進修基地

自2013年至今,已為溫州醫科大學、齊齊哈爾醫學院、蚌埠醫學院等國內知名醫學院校及全國各級醫院/醫療機構的500余位實習生、進修生、規培生,提供涉及臨床心理及心身障礙、老年精神及行為醫學、精神早期干預及精神康復等科室的輪轉實習。培訓考核包括過程考核及結業考核,過程考核涵蓋日???、出科考、考核內容為醫德醫風、出勤情況、參加業務學習活動等。


目前已成為以下全國高校的教學基地:
加拿大阿爾伯塔大學臨床教學實習基地
溫州醫科大學臨床教學實習基地(應用心理、精神衛生專業)
齊齊哈爾醫學院臨床教學實習基地(應用心理、精神衛生專業)
蚌埠醫學院臨床教學實習基地(精神衛生專業)
溫州大學臨床教學實習基地(應用心理、信息管理與信息系統)
溫州肯恩大學臨床教學實習基地(應用心理)

 

 

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